拥抱体育的青春，从拥有自己的“世界杯”开始

新体育网浙江衢州6月13日电（记者 王皙）六月的浙江，即使是傍晚也略显闷热，然而衢州市水亭门外广场上聚集的人群并未因热浪退散，这是为一场别开生面的足球赛——参赛队伍全部为少儿球队的“水亭门世界杯” 的开幕庆祝欢呼。

“水亭门世界杯”有来自衢州各区县的共计32支少儿足球队参加，赛程完全仿照即将开始的2018俄罗斯世界杯定制，开幕式上，32支球队的小朋友穿着代表32个俄罗斯世界杯参赛队伍的队服登场亮相，引起阵阵欢呼，仿佛这是一场真正的世界顶级赛事——水亭门世界杯作为衢州年度大型体育赛事之一，在点燃世界杯期间足球爱好者们的激情的同时，也极大的推动着衢州少儿足球运动的发展。而在绿茵场上参加这场小小“世界杯”对这些孩子来说，这也许只是他们拥抱体育的青春的开始。

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在普及中提高 在提高中普及

成立于1997年的衢州市柯城区实验小学虽历史不长，但在足球上的“底蕴”却很深厚。这所学校从2000年开始将足球教学作为学校特色，至今已经持续了十八年，把足球精神融入到学校的方方面面，学生们也在足球场上不断“过关斩将”。

“这段影像是之前童磊回我们学校和小朋友们交流，这里是他的母校，他是U21国家队队员。”衢州市柯城区实验小学校长叶小秋自豪地向记者介绍，除童磊之外，柯城区实验小学已经培养出一批职业足球运动员，并且还在源源不断地孕育“少年新星”。据叶小秋介绍，目前校内的四年级学生程添乐已经入围了国少队大名单，还有外省的球队青训营来挖角，而在省内有一定“名气”的学生更加数不胜数。

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“我们的教练是从省内的职业足球俱乐部请来的，他们会常驻在学校里，对学生进行专业的训练。”叶小秋说，俱乐部想培养年轻人才，但难招人，而有众多学生的学校却往往缺少师资，双方各取所需一拍即合，在校内开展起长期合作。“提高足球水平，最难的是普及，得有一定的足球人口，实力才能提高，普及更为重要。”叶小秋表示，目前柯城区实验小学除了校队外，所有学生每周都能体验专业教练进行的足球教学。即使对亲自上场踢球不感兴趣，学生们也能通过绘制心目中的球衣、创作属于自己的足球故事等形式体验足球文化与足球精神，用各种形式感受足球这一项体育运动的魅力。

“足球环境育人，足球比赛锻炼人，足球精神感染人——这就是我们的理想。”叶小秋说。

体育与成绩 鱼和熊掌可以兼得

在很多人看来，发展校园体育的一大难关在于体育与文化课之间的“矛盾”，体育生成绩不好不知何时成为了一种根深蒂固的观念，然而衢州市柯城区白云学校用成绩说话，击碎了这一误解·。

“体育好的文化课成绩也能好”——这是白云学校里流传的一句话。白云学校成立于2006年，是一所九年一贯制学校，其最大的特色莫过于校内开展的体育教育，目前已经初步形成了教体结合、全面推进素质教育的办学特色。“从我们这里毕业的初中生，都会掌握至少两项体育技能。”白云学校校长叶海涛介绍，从学生入学开始，就会受到专业体育教育，在此基础上，学生可以根据自己的爱好选择包括田径、射击、射箭、足球、健美操、网球等等不同的项目，学生们能接触到的远不止是普通的体育课，“可以说每个学生都有自己擅长的体育专项课程。而我们会从中挑选出有潜力的学生，吸收进校队，进行培训。”叶海涛尤其强调，校队的训练都是在正规教学课程结束后进行的，并不会对正常的文化课教学产生影响。

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而谈到如何平衡体育特色与文化课成绩之间的关系时，叶海涛表示，实际上体育成绩与文化课成绩均非常优秀的学生也不在少数。“这些双优生的出现也在校内起了带动作用，并不是练了体育，文化课就不行了。”而据叶海涛介绍，体育特长也为这些孩子们加了不少“分”，“每年都会有很多重点中学来我们这里‘挑学生’，而包括体育在内各方面都非常优秀的学生甚至有免试录取的机会，如果高中没有足够的训练条件的话，从这里毕业的学生还可以利用空闲时间回到母校进行训练，这也使得校内体育的氛围更好了。”

叶海涛也提到，学校刚开始打造体育特色教学时，受到不小的质疑声。“来自社会的，来自家长的……那段时间我们的压力也很大，但最终的成绩令人满意，我们的做法也已经得到了家长们的认可。”叶海涛介绍说，目前校内学生人数在2600名左右，所有人都在参与体育教学，而其中有四百余人可以达到半专业的水准。

“这所学校的每一个‘毛孔’都流淌着体育的氛围。”叶海涛打趣道，他表示，将来学校还会建设奥林匹克课程学习中心，除了对体育项目技能的学习，还要加强体育文化的教学，让从这里走出去的每一个青少年，都深深烙下体育的印记。